domingo, 14 de julio de 2013

lunes, 1 de julio de 2013

Blog sobre Disminución Visual


 Interesante Blog colaborativo creado por docentes de la Escuela Hospitalaria Nº 1 y Nº 2 de la C.A.B.A.
Al recorrerlo encontrarán interesante información relacionada con la discapacidad visual.  
Sic:"Creado de manera colaborativa por docentes y alumnos de los Talleres de Baja Visión de las Escuelas Hospitalarias Nº 1 Dr. Ricardo Gutiérrez y Nº 2 Prof. Dr. J. P. Garrahan, para registrar comentarios, sugerencias y consultas relacionadas con la temática de Disminución Visual"

Los esperamos !!!

Pueden escribirnos a 
dismivisual@gmail.com 


http://www.disminucionvisual.blogspot.com.ar/

sábado, 4 de mayo de 2013

JORNADAS NACIONALES “DISCAPACIDAD Y DERECHOS”



Los días 30 y 31 de mayo se relizarán en Buenos Aires las I Jornadas Nacionales “Discapacidad y Derechos”, organizadas por la Secreatria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la UBA y auspiciadas por ADUBA.
El comité organizador comunica que se ha prorrogado hasta el 30 de abril el plazo para la entrega de resúmenes, correspondientes a los siguientes temáticos: Legislación y Jurisprudencia, Educación Superior, Accesibilidad comunicacional y al entorno físico y Representaciones sociales.
Los encuentros contarán con panelistas de prestigio nacional e internacional, y se desarrollarán a través de Conferencias y Debates en cuatro comisiones, divididas según los siguientes ejes temáticos:
●       LEGISLACIÓN Y JURISPRUDENCIA
●       EDUCACIÓN SUPERIOR
●       ACCESIBILIDAD COMUNICACIONAL Y AL ENTORNO FÍSICO
●       REPRESENTACIONES SOCIALES
En el caso de ser aprobados por el Comité Académico, se requerirá al autor el trabajo completo para su publicación on-line luego de las Jornadas.
Costos de Inscripción: Asistentes en general $150 | Docentes, investigadores y estudiantes de universidades nacionales $ 100.
El pago se realizará en la Facultad de Derecho, en la mesa de acreditación de las Jornadas.
Las jornadas son organizadas por la Secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, con la participación del programa “Discapacidad y Universidad” y el seminario “Discapacidad y Derechos, ambos de la UBA, en conjunción al proyecto de Investigación Discapacidad y Derechos (DECYT Nº 1236).
Desde AQUÍ podrá acceder a los requisitos para la presentación de trabajos y al cronograma.
Para más información comunicarse a pdiscap@derecho.uba.ar 

lunes, 15 de abril de 2013

Taller Teórico Práctico de Tecnologías para la Comunicación y la Integración

Imagen del Flyer sobre la invitación a la Jornada que se describe a continuación:

"Taller Teórico/ Práctico de Tecnologías para la Comunicación y la Integración"
El objetivo de este taller es familiarizar los usos de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación ( TIC)  hacia personas con discapacidad y adultos mayores, posibilitando una mayor inserción educativa, laboral y social, lo cual implica una innegable mejora en su calidad de vida.
INCLUSIÓN Y TIC, MANÁ Desarrollos y TECNOINCLUSIVAS, presentarán el uso de Tecnología adaptativa. Dispositivos y programas para facilitar el acceso a la información.
Fecha jueves 9 de mayo de 2013 Duración: 16 a 19 hs
Sede: CIAPAT- Sarmiento 1136- CABA
Informes e inscripción: cursos@ciapat.org o bien telefónicamente  4381-8510 ( interno 116)
Actividad no arancelada con inscripción previa
Dirigido a todo público. Cupos limitados

lunes, 1 de abril de 2013

CESSI presenta nuevas aplicaciones educativas


La Cámara de Empresas de Software y Servicios Informáticos presentó aplicaciones educativas en tablets y SmartTV para personas con discapacidades.



24 de Marzo de 2013
  
La Cámara de Empresas de Software y Servicios Informáticos de la República Argentina (CESSI) -a través de su Comisión de Inclusión Digital- y la Asociación de Síndrome de Down de la República Argentina (ASDRA) organizaron la reunión “Aplicaciones educativas en tablets para personas con discapacidad. De una idea a una realidad…una construcción colectiva”.
El encuentro, que tuvo lugar en el hotel El Conquistador, tuvo como principal objetivo compartir los avances del proyecto -inicialmente impulsado por ASDRA- con el apoyo de la Asociación Argentina de Usuarios de la Informática y las Comunicaciones (USUARIA).
Se desarrollaron aplicativos para varias plataformas, Android, IOS, Windows 8, Blackberry y diseño para SmartTV. Estos desarrollos buscan no remarcar los errores sino resaltar los aciertos y trabajar individualmente con los estímulos. Proponen escenarios cotidianos y reconocibles, incluyen dibujos y fotos realistas y no agresivas y utilizan palabras y sonidos que pueden ser reconocidos en varios países. Para ello se creó un Comité Académico con especialistas de Argentina y España que definieron los lineamientos centrales de las aplicaciones que se iban a construir.
La iniciativa, que tiene como foco la inclusión laboral de personas con discapacidades, contempla además el dictado de cursos en conjunto con diferentes ONGs.
Durante el evento se mostraron las aplicaciones ya construidas y se presentó el Plan de trabajo para 2013. Entre las aplicaciones presentadas se encuentran:
  • Opuestolandia (Android): Se basa en el reconocimiento de opuestos y estimula la función cognitiva.
  • Grupolandia (Android): Se busca clasificar colecciones de objetos en diferentes grados de complejidad y estimula la función cognitiva.
  • Dibugrama (Android): El objetivo es poder completar los escenarios propuestos. Se estimula la construcción espacial.
  • Busquemos la palabra (IOS): Se basa en seleccionar la palabra que mejor se adapta a un grupo de varias. Se trabaja con palabras de dos y tres sílabas.
  • Sílabas sueltas (IOS): El objetivo es, a partir de una foto, ordenar las sílabas que se presentan en el orden correcto para formar la palabra que corresponde a la ilustración.
  • Burbujo (Android): Se basa en seguir y capturar la burbuja en movimiento a través de pantalla. Se estimula la atención y los recursos visuales.
  • Tuli (Android): El juego trabaja con las emociones y permite a los niños diferenciar las sensaciones que se producen en diferentes situaciones cotidianas.
  • Sonidos de la granja (Windows 8): Busca relacionar sonidos con los objetos que los producen.
Nos enorgullece formar parte de este proyecto ya que propone un diferencial en la forma de enseñar a las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y busca posicionar a la Argentina como generador de contenidos educativos especiales en la región Latam”, dijo José María Louzao, presidente de CESSI.
Para 2013 el desafío es continuar fortaleciendo el vínculo y la colaboración entre empresas para que cada vez sean más las compañías y ONGs que participan activamente y, de esa forma, potenciar aún más las iniciativas que ya están en funcionamiento


Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Especial



a Asociación Iberolatinoamericana para la Cooperación en Educación Especial y Tecnología Adaptativa (RedEspecial) 
y CETYS Universidad (campus Ensenada) los invitan a participar en el 

10º Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Especial 
(CIIEE 2013) 

que se celebrará del 31 de Julio al 2 de Agosto de 2013 en la ciudad de Ensenada, Baja California, México. 

Agradeceremos su apoyo con la difusión de este evento entre sus colegas y amigos.

Para mayores informes favor de visitar la página Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Especial  y/o escribirnos a ciiee2013@gmail.com

Reciban un cordial saludo y los esperamos!!!!

Atentamente,
Delia Esquer Meléndez
Presidenta del CIIEE 2013

Socorro Lomelí Sánchez
Secretaria del CIIEE 2013

Rafael Sánchez Montoya

Secretario General de la Fundación Red Especial España



miércoles, 20 de marzo de 2013

GUÍA DE ACCESIBILIDAD DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS.




Todos los miembros de la comunidad universitaria recurren de manera más o mernos habitual a la creación de documentos digitales; teniendo en cuenta los diferentes tipos de formato en los que pueden elaborarse y aquellos en los que finalmente se publican o envían en algún entorno virtual, el objetivo de esta guía es la formación en la creación de documentos electrónicos accesibles, para que puedan acceder a este tipo de documentos el mayor número de personas. Confiamos en contribuir, a través de esta publicación, a la mejora de las condiciones de accesibilidad de los documentos electrónicos utilizados con más frecuencia en nuestra universidad y, a la vez, demos un paso más en la línea de garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad que forman parte de nuestra comunidad universitaria. En cualquier caso, esperamos al menos que las reflexiones que aquí se contienen y las orientaciones que se presentan ayuden a crear la necesidad de dar pasos decididos en esa dirección.
·         CUBIERTA DE LA PUBLICACIÓN




o       

PRIMERA PARTE: GUÍAS DE ACCESIBILIDAD

SEGUNDA PARTE: PLANTILLAS DE COMPROBACIÓN DE ACCESIBILIDAD